Dans le vocabulaire de la culture, le terme de médiation s’est imposé pour désigner les pratiques, les espaces, les objets, les contenus qui travaillent les connexions publics-arts.
Que recouvre plus précisément cette notion? Faut-il la penser de façon spécifique pour chaque discipline artistique, selon les lieux, les publics? Quelles singularités pour les livres, la lecture, la littérature? Comment se conçoivent aujourd’hui les médiations autour du livre en bibliothèque, à l’école, dans les centres de loisirs, les associations? L’âge des publics influe-t-il sur l’approche des médiateurs? La place prise par les écrans modifie-t-elle la donne?
Examiner ce sujet au regard de son histoire de son actualité, de ses enjeux, échanger les expériences, débattre des pratiques, des succès, des difficultés, des spécificités, telles sont les propositions de ce colloque qui, entre théorie et pratique, se présente comme un temps de recul utile à tous ceux qui pratiquent avec les livres.
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