Les premiers résultats de 2015 montrent une réduction des écarts de niveau à l'école et un relèvement global du niveau au collège. Pour autant il reste bien des motifs d'inquiétude, ne serait que la pauvreté des stratégies de lecture des collégiens.
Pouvoir suivre l'évolution des compétences en lecture des écoliers et des collégiens sur 10 ans est un privilège offert par le dispositif Cedre.Tous les 6 ans il interroge collégiens et écoliers sur leur maitrise de la langue française de façon détaillée. Au collège, près de 360 établissements et 9000 élèves de 3ème ont été testés. A l'école c'est 7500 enfants de Cm2 qui ont travaillé sur les évaluations Cèdre. Nouveauté cette année : les enquêteurs se sont intéressés à la lecture numérique et aux stratégies de lecture des collégiens.
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